1. Definició del tema: Els parlars i la música catalana.

 

2. Objectius:​

 Què volem que aprenguin els alumnes? (coneixements, habilitats, actituds)

 Definir objectius específics i mesurables.

 

3. Planificació del projecte

Durada:

 (una setmana, un mes, un trimestre).

 

 Fases del projecte:

- Introducció: Presentació del projecte, objectius i metodologia.

- Recerca i investigació: Fase on els alumnes busquen informació, fan experiments, entrevistes, etc.

- Desenvolupament: es treballen les tasques assignades

- Conclusió: Presentació dels resultats i reflexió sobre l'aprenentatge.

 

4. Metodologia: 

Aprenentatge basat en projectes (ABP), treball cooperatiu, investigació guiada, etc.

 

5. Organització. Materials i recursos:

Llista de materials necessaris (ordinadors, llibres, materials específics).

Recursos disponibles (TIC, biblioteca, laboratoris, taller).

 

Distribució de tasques:

Assignem tasques específiques a grups o individus, assegurant-nos que tots els alumnes participen activament.

 

6. Desenvolupament del projecte

Activitats que s’han de preparar (professorat):

• Dissenyar activitats concretes per a cada fase del projecte.

• Planificar sessions de treball col·laboratiu i autònom.

• Seguiment i tutoria

• Establir moments de seguiment per revisar l'evolució del projecte i resoldre dubtes.

• Fomenta la reflexió i l'autoavaluació entre els alumnes.

 

7. Avaluació:

Criteris d'avaluació:

• Definir criteris clars per avaluar el projecte (qualitat de la recerca, presentació, treball en equip, etc.).

Instruments d'avaluació:

• Utilitzar rúbriques, diaris de treball, presentacions orals, etc., per avaluar el progrés i els resultats dels alumnes.

• Autoavaluació i coavaluació: Fomentar que els alumnes s'autoavaluïn i es coavaluïn per millorar el seu aprenentatge.

 

8. Presentació i reflexió final

Presentació del projecte:

 

Organitzar una sessió on els alumnes presentin els seus projectes davant de la classe o d'un públic més ampli (pares, altres professors, etc.)

 

Reflexió final: Dedicar un temps per reflexionar sobre l'experiència, què han après els alumnes i què es podria millorar per a futurs projectes.(Es pot preparar una fitxa de treball).